As festas juninas são uma das manifestações culturais mais queridas do Brasil. Repletas de cores, sabores, danças e tradições, elas trazem à tona aspectos importantes da identidade do nosso povo. Na educação infantil, essa celebração vai muito além do arraial: é uma oportunidade rica para explorar conteúdos pedagógicos de forma lúdica, significativa e conectada com a realidade das crianças.
Neste artigo, vamos mostrar como trabalhar as festas juninas na educação infantil de forma criativa, respeitosa e educativa, promovendo o aprendizado por meio de experiências prazerosas e imersivas.
A importância das festas juninas na formação cultural das crianças
As festas juninas têm origem europeia, mas foram profundamente ressignificadas no Brasil com influências indígenas, africanas e das tradições do interior do país. Celebradas principalmente em junho e julho, essas festas homenageiam santos católicos como São João, Santo Antônio e São Pedro, e destacam elementos da cultura nordestina e rural.
Na educação infantil, essa celebração é uma excelente forma de aproximar as crianças de temas como:
- Cultura popular e regional;
- Diversidade brasileira;
- Tradições familiares e comunitárias;
- Valores como cooperação, respeito e pertencimento.
Festas Juninas na Educação Infantil: mais que uma comemoração
É comum que escolas realizem apresentações de dança e barraquinhas típicas para comemorar o mês de junho. No entanto, o trabalho pedagógico com o tema pode (e deve) ir além de um evento pontual. A proposta é transformar a festa junina em um projeto interdisciplinar, que envolva diferentes linguagens e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Como planejar atividades sobre festas juninas na educação infantil
1. Roda de conversa: o que são as festas juninas?
Inicie com uma roda de conversa, perguntando o que as crianças conhecem ou já vivenciaram em festas juninas. Use imagens, vídeos ou objetos típicos (como chapéus de palha e bandeirinhas) para estimular a participação.
Esse momento serve para construir o conhecimento a partir das experiências prévias dos alunos e dar início ao projeto de forma afetiva e inclusiva.
2. Contação de histórias e lendas populares
As festas juninas são ótimas para apresentar histórias da tradição oral brasileira. É possível trabalhar com contos como:
- A lenda da fogueira de São João;
- Histórias de casamento caipira;
- Contos nordestinos com personagens típicos.
A contação de histórias pode ser combinada com dramatizações, músicas e até teatro de fantoches, estimulando a linguagem oral e a imaginação.
3. Trabalhar os cinco sentidos com comidas típicas
A culinária junina oferece uma oportunidade única para trabalhar os cinco sentidos com os pequenos: o cheiro do milho cozido, o sabor do bolo de fubá, a textura do pé de moleque, as cores das bandeirinhas.
Se possível, organize uma atividade culinária simples, como preparar canjica ou pipoca na sala de aula. As crianças podem ajudar com ingredientes, aprender sobre origem dos alimentos e praticar noções de higiene, quantidade e colaboração.
4. Artes visuais: criações juninas
Use a temática junina para desenvolver a expressão artística com:
- Pinturas com espigas de milho;
- Colagem de bandeirinhas com papel colorido;
- Modelagem de comidas juninas com massinha;
- Desenho de trajes típicos.
Essas atividades desenvolvem a coordenação motora, a percepção visual e a criatividade, além de reforçar os símbolos das festas juninas.
5. Brincadeiras tradicionais e jogos cooperativos
As festas juninas são marcadas por brincadeiras que encantam as crianças: pescaria, corrida do saco, cabo de guerra, dança da cadeira. Traga esses jogos para o ambiente escolar adaptando-os ao espaço e à faixa etária.
Essas atividades promovem a socialização, o movimento corporal e o trabalho em equipe — competências fundamentais na educação infantil.
6. Músicas e danças típicas
A musicalidade é uma das marcas mais fortes das festas juninas. Introduza as crianças ao universo da música caipira e nordestina por meio de:
- Cantigas populares como “Capelinha de Melão”;
- Aulas de dança com coreografias simples de quadrilha;
- Atividades com instrumentos de percussão (como chocalhos feitos de sucata).
Além de divertida, essa vivência ajuda na percepção rítmica, expressão corporal e no contato com a diversidade cultural brasileira.
7. Confecção de roupas típicas com as crianças
Com retalhos, papéis ou tecidos reaproveitados, as crianças podem criar partes de seus trajes juninos com ajuda da família e da escola. Isso promove a participação da comunidade escolar e fortalece o vínculo entre o aprendizado e o ambiente familiar.
Conectando as festas juninas à realidade brasileira
Ao trabalhar as festas juninas na educação infantil, é importante valorizar as diferentes formas com que essa celebração ocorre nas regiões do Brasil. No Nordeste, por exemplo, as festas são mais intensas e possuem elementos marcantes como o forró, o baião e o xote. Já em outras regiões, os trajes, as comidas e os sotaques podem variar.
Essa diversidade pode ser explorada com mapas, vídeos e até trocas de cartas ou vídeos com escolas de outras cidades. Assim, as crianças compreendem que o Brasil é um país diverso e que a festa junina é uma expressão viva dessa pluralidade.
Avaliação e encerramento do projeto
Para encerrar o projeto pedagógico, é possível realizar uma mini festa junina na escola, onde as crianças apresentam danças, expõem suas produções artísticas e compartilham saberes com os colegas e familiares.
Mais do que um evento, esse momento celebra o aprendizado construído com afeto, ludicidade e respeito à cultura brasileira.
Conclusão
As festas juninas na educação infantil são uma oportunidade valiosa para trabalhar diferentes campos de experiência de forma significativa e divertida. Ao explorar essa tradição com sensibilidade e criatividade, o educador contribui para o desenvolvimento cultural, emocional, social e cognitivo das crianças.
É por meio da ludicidade e da vivência que os pequenos constroem seu conhecimento sobre o mundo e fortalecem sua identidade como parte de uma cultura rica e diversa.
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